versión en castellano

GRUP DE RECERCA INTERCULTURALITAT i DESENVOLUPAMENT

LÍNIES DE RECERCA

El GRID inicià el seu treball el 1994 i des d’aquell moment s’ha centrat en l’anàlisi de les migracions i l’educació. Des d’una perspectiva eminentment sociològica el grup ha realitzat recerca sobre l’impactes de la immigració a la societat emissora i a la de recepció, els processos d’integració dels immigrats i, especialment, l’escolartizació de l’alumnat d’origen immigrat. Més concretament, els interessos que destacaríem són:

1.Analitzar els impactes de la immigració a la societat receptora relacionant-ho amb els viscuts a les societats d’origen.

2.Oferir el retrat de l'escolarització dels grups minoritaris en la Catalunya actual aprofundint en els processos d’incorporació, les polítiques dutes a terme i les relacions entre els diferents agents educatius i no educatius presents als centres educatius.

3.Abordar l'objecte d'estudi mitjançant un projecte de recerca interdisciplinari i metodològicament plural.

4.Desenvolupar hipòtesis avançades en investigacions anteriors sobre aquesta temàtica realitzades pels components de l'equip investigador.

5.Coordinar analíticament les diferents dimensions individuals (classe social, etnicitat, gènere...) i col·lectives (minories ètniques autòctones i immigrants extracomunitaris...) per establir una visió unificada dels processos de gènesi i desenvolupament de les desigualtats educatives en la societat catalana.

RESULTATS I INFORMES DE RECERCA D’ACCÈS LLIURE:

BLOC 1. Migracions: moviments migratoris, impacte de la immigració, integració dels immigrats, polítiques públiques d’integració, associacionisme i immigració.

·Codis d'interpretació cultural per a professionals de la sanitat. L'atenció primària i l'educació

BLOC 2. Immigració i educació: escolarització de l’alumnat immigrat, polítiques educatives i diversitat cultural, educació intercultural, la relació de les famílies immigrades i l'escola, l'accollida de les famílies immigrades.

· La relació família d'origen immigrant i l'escola: l’acollida

· La relación familia-escuela

. La educación intercultural

. La participación de las familias en la escuela pública

. El espejismo intercultural. La escuela de Cataluña ante la diversidad cultural

BLOC 3. Sociologia de l'educació, polítiques educatives, relació família i escola, participació de les famílies a l'escola, Associacions de Pares d'Alumnes

. Escuela rural y sociedad

COMPONENTS DEL GRUP

Garreta Bochaca, Jordi (Director del grup i professor titular d'universitat)
Samper Rasero, Lluís (Catedràtic d'escola universitària)
Molina Luque, Fidel (Catedràtic d'escola universitària)
Mayoral Arqué, Dolors (Agregada)
Llevot Calvet, Núria (Agregada)
Mata Romeu, Anna (Col·laboradora)
Bernad Cavero, Olga (Becària doctoral Generalitat de Catalunya)
Tete Kokouvi, Bruno (Becari doctoral Generalitat de Catalunya)

SERVEIS

Anàlisi, a través de metodologia quantitativa i/o qualitativa, de la realitat social, econòmica i cultural mitjançant contractes i convenis amb administracions i/o empreses. Realització d'estudis d'opinió pública. Assessorament i difusió de la recerca realitzada en el camp de la sociologia, sociologia de l'educació, la sociologia de les migracions, etc.

 

ADREÇA

Jordi Garreta Bochaca
Universitat de Lleida
Facultat de Ciències de l'Educació - Dept. de Geografia i Sociologia
Avda. Estudi General nº 4. 25004 Lleida
Tel. 973 702 00

 

PROJECTE EN REALITZACIÓ:

Asociacionismo e inmigración africana: funciones latentes y manifiestas. Proyectos Investigación Fundamental no orientada. VI Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011. Ministerio de Ciencia e Innovación. Universitat de Lleida, Universitat de Girona, Universitat de València i Universitat de La Rioja

Més informació del projecte